【教科院】我校學生發展協同研究中心團隊應邀參加第五屆全國教育實證研究論壇

發布者:kyzx發布時間:2019-10-30瀏覽次數:35

10月26-27日,由華東師范大學教育學部、北京師范大學教育學部、全國教育科學規劃領導小組辦公室、光明日報教育研究中心共同舉辦的“第五屆全國教育實證研究論壇”在上海市華東師范大學中山北路校區順利召開。

本論壇第一次由國內16所高水平教育學教學科研單位傾情聯手共同主持16場平行分論壇。除此之外,不僅有國內39家高水平期刊應邀組織4組“與主編面對面”學術沙龍,還有來自多學科視角的3場教育實證研究工作坊。會議組建了豪華的大會主席團,匯聚了海內外1800多位與會代表,共同探討扎根中國的教育實證研究。我校教育科學學院副院長劉永存副教授領銜的學生發展協同研究中心團隊共6名教師,參加了此次會議。



27日上午,劉永存受邀在南京師范大學教育科學學院主持的分論壇十“定量研究的理論反思與實踐檢討”上作報告。劉永存作了題為“社會情緒能力、社會支持對大學生利他行為的影響研究”的大會報告,他運用實證研究方法對大學生利他行為的影響結果進行了調研和檢測,歸納總結了其相關性,并分析了關鍵原因。話題引發了報告現場師生的強烈興趣。大家圍繞報告主題展開了深入的討論與交流,就熱點問題彼此交換了意見和看法。此次報告有效地擴大了我校教育學科的知名度和影響力。

此次第五屆“全國教育實證研究論壇”亮點多多:第一,論壇首次圍繞“新時代教育研究的實證轉型”這一核心議題開設了16個分論壇。各分論壇具體圍繞“質性研究的理論反思與實踐檢討”、“基于視頻分析的教育研究”、“基于調查方法的教育研究”、“基于混合方法的教育研究”、“基于社會網絡分析的教育研究”、“基于實證研究的教育話語創新”、“教育實證研究的理論探討”、“教育中的實驗研究”、“教育中的行動研究”、“定量研究的理論反思與實踐檢討”、“教育中的田野研究”、“基于問卷設計的教育研究”、“教育案例研究”、“基于人種志方法的教育研究”、“基于大數據分析的教育研究”和“基于文本分析的教育研究”等16個主題展開。第二,論壇受到39個教育學類高水平學術期刊的鼎力支持,按教育學綜合組、學科教育組、高等教育組、技術與遠程開放教育組等4個組別,召開了4個不同主題的“與主編面對面”沙龍。第三,在正式論壇之外,主辦方為與會青年學者精心組織了三場教育實證研究方法的工作坊。此次會議的順利召開為教育實證研究者們提供了一個高水平學術交流平臺,為繁榮教育學術研究、持續推動我國教育研究轉型發展打下了堅實的基礎。


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